Tnd Box Uno Stacko Media Development On Thematic Lessons

  • Lailatul Mufarrokhah Universitas Islam Lamongan
  • Yulia Pramusinta Universitas Islam Lamongan
Keywords: Media, TND Box Uno Stacko, Thematic

Abstract

This research on the development of the TND Box Uno Stacko media is based on several things including (1) the lack of use of media to support the thematic learning process (2) lack of interest in learning, and students' learning motivation. In overcoming these problems, it is necessary to develop media in the form of developing TND Box Uno Stacko media. The study was conducted in class IV SDN Tanjung as many as 20 students. This research was conducted based on several objectives, namely (1) producing a product in the form of TND Box Uno Stacko media for fourth-grade students at SDN Tanjung, (2) knowing the level of attractiveness of the TND Box Uno Stacko media. This study uses the ADDIE development model. The results of the TND Box Uno Stacko validation are 98.6 media experts with very valid categories, 91.6 linguists (very valid) validation results, 87 material expert validation results (very valid), 91.9 user expert validation results (very valid). Field test results show the attractiveness rate reaches 99% (very interesting). So it was concluded that the TND Box Uno Stacko media was proven to be valid and interesting for fourth graders at SDN Tanjung.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adiansyah, Hakimah Romadona. “Pengaruh Penggunaan Permainan Terhadap Motivasi Belajar Warga Belajar Keaksaraan Di Pkbm Pandu Pelajar Mandiri Lapas Narkotika.” Jurnal AKRAB X oktober (2019).

Agustina, Winarti. Media Pembelajaran Jumping Frog. Tasikmalayah: Edu Publiser, 2020.

Asyhar, Rayandra. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta, 2012.

Azhar, Arsyad. “Media Pembelajaran; Edisi Revisi.” Repositori Riset Kesehatan Nasional, 2014.

Dina, Yuli Rismonica. Sistriandini Alamsyah Sidik. Toni Yudha Pratama. “PENGARUH PERMAINAN UNO STACKO TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-5 PADA ANAK DENGAN HAMBATAN INTELEKTUAL DI SKH 01 LEBAK B . Tujuan Penelitian Tujuan Mengetahui Penelitian Ini Yaitu Untuk Pengaruh Penggunaan Permainan Uno Stacko Te.” Jurnalilmiah Pendidikan Luar Biasa 1, no. 15 (2021).

Hasibuan, Riyatoipatul Pidriyah dan Rachma. “PENGARUH MEDIA UNO STAKO TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KEAKSARAAN PADA ANAK KELOMPOK A DI TK DHARMA WANITA DOROAMPEL TULUNGAGUNG Riyatoipatul Pidriyah.” Jurnal PAUD Teratai. Volume 07 Nomor 02 Tahun 2018 Kemampuan, no. 137 (2014): 1–4.

Irmawati, I., I. N. S. Degeng, and E. T. Djatmika. “Multimedia Pembelajaran IPS Materi Kondisi Geografis Wilayah Indonesia Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2017.

Ismawati, Rafika Dwi. “Pengebangan Media Berbasis Triprakoro Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV Di MI Al-Ittihad Jogoroto Jombang.” Jurnal Dirasah 2, no. 2 (2019): 84–97.

Juwantara, Ridho Agung. “Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Tahap Anak Usia Operasional Konkret 7-12 Tahun Dalam Pembelajaran Matematika.” Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 9, no. 1 (2019): 27. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v9i1.3011.

Kadir, Abd, and Hanun Asrohah. Pembelajaran Tematik. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2015.

Kumala, Siti Ayu, Ria Asep Sumarni, and Fita - Widiyatun. “Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Uno Stacko Pada Materi Fisika Kelas X.” Navigation Physics : Journal of Physics Education 2, no. 1 (2020): 14–20. https://doi.org/10.30998/npjpe.v2i1.269.

Larasati, Mitchellasinta, and Erlina Prihatnani. “Pengembangan Media Pembelajaran USH (Uno Stacko Hitung).” Jurnal Pendidikan Matematika 6, no. 2 (2018): 150–61.

Rohman, Muhammad Khaidar. “Pengembangan Media Pembelajaran Pada Kompetensi Dasar Jasa Bank Lainnya Berbantuan Edmodo Untuk Siswa Kelas X SMK Koperasi Yogyakarta.” Yogyakarta, 2017.

Rusman. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2016.

Sa’adah, Risa Nur, and Wahyu. Metode Penelitian R&D (Research and Development). Malang: Literasi Nusantara, 2020.

Sugihartini, Nyoman, and Kadek Yudiana. “Addie Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (Mie) Mata Kuliah Kurikulum Dan Pengajaran.” Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan 15, no. 2 (2018): 277–86. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14892.

Utami, Atika Yanbi, and Kasiyati. “Permainan Uno Stacko: Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Nilai Tempat Bagi Anak Berkesulitan Belajar Kelas III SD N 22 Payakumbuh.” Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 5, no. 1 (2020): 11–16.

Published
2022-02-21
How to Cite
Mufarrokhah, Lailatul, and Yulia Pramusinta. 2022. “Tnd Box Uno Stacko Media Development On Thematic Lessons”. Fikroh: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 15 (1), 106-19. https://doi.org/10.37812/fikroh.v15i1.383.